从大学讲师到首席院士

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第七十一章 证明已经很明显? (第2页)
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    课程正式开始。

    王浩说第一节课内容很简单,也只是一些基础知识,实际上,集合关系的逻辑研究是很烧脑的,‘子事件’、‘和事件’、‘差事件’、‘积事件’、‘互斥事件’、‘互逆事件’,每一个‘事件’理解确实不难,可主要是数量太多了,想都弄清楚却不容易。

    好在知识难度确实不高,也都是基础的讲解,即便是有学生走神,再回过神也能跟得上。

    在讲课的过程中,王浩就不时在过道上踱步,偶尔讲完一个知识点,就提醒一句,“这位同学,如果实在是困了,可以到后排站着听,不要上课睡觉。古有‘头悬梁、锥刺股’,你站着听一下也不会伤害身体。”

    “这位同学,把桌下的手机拿出来,上课偷偷摸摸的看手机?你都上大二,已经是成年人了,该为自己的行为负责了!”

    “你叫什么名字?计分!”

    “这位同学,计算机软件专业的女生极为稀少,你已经是班宝了,还不学习吗?”

    女生差点被一句话说哭。

    王浩没有丝毫的同情怜悯,就继续巡逻般的进行讲课,严厉的说了几个学生以后,课堂的气氛顿时变好了,至少每个学生看起来都很认真。

    哪怕表现差一些的,也用手心支着下巴,用力睁着眼摆出认真听课的模样。

    很好。

    上课就是要有上课的样子。

    一个多小时过去。

    王浩讲解了最后一个知识点,看了下时间还剩十分钟,也没有继续再讲,留了课下作业题、找班长提醒收一下作业。

    “下课!”

    王浩喊出了最后两个字,很干脆的走出了教室,课程内容都是介绍,没有什么难度可言,学生看书都能看个明白,也就没必要留下来答疑了。

    “呼~~~”

    等王浩走出了教室的门,身后就出来了火热的喧哗声。

    学生们都长呼一口气。

    “我就听说,这个年轻的王浩老师超级严,魔鬼教师啊,学校论坛里都说了,真严啊!”

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